[陪练之惑]如何“重新”握弓--再续
公布近况。小宝老师的想法应该可以给其他人以借鉴----
2008年4月20日，第七十八课。
检查了音阶，之后，回到“握弓”。
对照上节课的五大问题--拇指、手腕、平行弓、触弦点、用力，“有进步”。老师的判断，感觉欣慰。
拇指的位置与状态(松弛)基本修正到位；平行弓与触弦点的稳定，只要精力足够集中，也可以保持一段比较长的时间。
手腕，有新状况：由手腕下沉改“上吊”。在弓根，手腕耸过头了。为了在弓根时保持弓子的平行与倾斜方向的稳定，手腕不得不顶起来。这是集中看某些录象的后遗症。
按某派教法(北派?)，到弓根时手腕应成圆弧形，而老师的意见，应以手腕持平为本，在拉向弓根的过程中，以指根的保持带动手腕自然上扬，而不是靠手腕的主动“吊起”来指挥手指。主动的手腕，最容易导致甩弓。
有关用力的方法，强调等整个手型调整完之后再加强。
“该考虑发音了！”小宝的学习进度不慢，但右手“以前不怎么管”，而随着程度的提高，会出现“左右不平衡”。原来的手型，并非就是错的(这种手型也出过大师哦)。但，老师以为，那种手型更适合力量弱一些的女生，按原来的手型进行下去，将来很可能会出现发音“偏燥”的毛病，到那时就需要“去噪音”。是现在改，还是将来出毛病了再改？当然，将来也有可能不出毛病的，生命(手、身体、智力)的成长总包含了未知的奇妙。老师显然也想听取家长的意见。
我理解，改进了手型，发展空间(调整空间)会更大。而且，既然已经出现“左右不平衡”的现象，放慢进度，将更多的精力留给右手的发音，应该是合适的选择。
所以，在拉了“沃尔法特”与换把练习后，又回到空弦。布置了拉空弦的一些具体要求。
(写于2008/4/21)
