教学中经常碰到这样的情况:
1，为了提高学生的学习兴趣，还没学了几天，就想演奏小曲一首。结果是老师费了九牛二虎之力，满头大汗，收效甚微。
2.刚刚学琴，就要把考级定下时间表，更有甚者竟提出多少学费包过多少级，弄得教学压力无穷，前景茫然......
3.不切合实际地拔苗助长，虚荣心膨胀，总之是想走捷径，其实是路越走越窄。
以上几点是小提琴教学的悲哀，是学习基本功的大敌，希望自己能远离，也供大家参考。

考级是检验琴童学琴效果的手段之一，通过考级，学生老师和家长可以根据专家的意见制定出下一步需要改进的重点问题，制定出改进的措施和计划，一味的把考级作为拉琴的目的，有的家长把自己孩子的考级证书作为炫耀的依据，就会误入势利的歧途。

[ 本帖最后由 源渊远 于 2008年7月24日 14:37 编辑 ]

我反而觉得学习小曲子是很重要的，其实作为琴童家长，谁都希望听到自己的孩子很快能够演奏一首像样点的调子。如果只练基本功，孩子没有兴趣，家长也会厌烦，我家孩子的老师就会选择很多又简单又实用的小曲子，有的时候我们家长都会跟着哼哼几句调子。

因材施教,可以根据孩子的具体情况制定训练计划,条条大路通罗马.我很赞成楼主的意见,要重视基本功的训练,拉琴兴趣的培养要靠家长和老师的智慧多做诱导的.

谢谢您的大拇指！

学生到最后还是相信基本功很重要的