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wangqc 发表于 2008年8月13日 14:00

在高把位揉弦的问题

请教各位老师,我在练习揉弦的时候,在低把位时尚能掌握幅度,但到高把位时如第七把位以后由于手指的长度原因,按弦的方向变了,揉弦就感到吃力,尤其是小指。揉出来的音很紧张,请教怎样练习能解决这个问题。

马勒第一 发表于 2008年8月13日 23:45

也特别想学习!高把位揉弦的练法有什么注意的?

YXPTQ 发表于 2008年8月14日 14:41

这对我们来说都是一个难题,论坛里关于揉指的帖子不少,不妨仔细的研究体会一下,拉琴到了一定程度我们都在追求更完美的声音,颤指是达到完美声音的重要的表现手段.

查了一下资料:扬凯列维奇先生是这样教学生的,他说:"颤指是最微妙的东西......在教学过程中必须在尚未涉及到颤指时就为放松的颤指创造先决条件,.学生在艺术上一定成熟程度就会有发另一种音色的愿望,这种需要应该放松,不紧张,准备听从艺术冲动."

他认为在技术方面主要的不是手的动作本身,而是最初的冲动:"冲动可以是手腕的,肘部的,混合的.但把冲动转到弦上去的总是手指..有决定意义的是手臂放松和轻快的情况下手指骨的放松,.手指不可用力按弦,任何地方最小的紧张都会立刻影响颤指.他说:"有一种手法能保证颤指更加强烈,:"可以只向琴码方向颤指,让振幅的后半bufen 向弦枕去,,这是颤指就会更加突出和强烈了."

过小的颤指可用手臂平静下来和用手腕的大颤动的办法来纠正.过大的颤指可用肘部较紧张的动作和使冲动更厉害的办法来加以纠正.培养正确的声音概念,最好在双音上做,力求声音丰满柔和.

扬先生认为:"应当养成所有手指都会做颤指,不要避免四指在高把位上做颤指,因为每个手指都有其独特的音色,如果颤指还不够结实的话,那么就必须用急速流利和双音chanzhi来解决它们.

扬先生说:"有时学生长时间没有学会颤指,不是因为没有颤指的能力,而是由于没有强烈愿望要用颤指来表达自己的感受,
所以主要的是增强颤指的愿望."

扬先生认为下面的练习是练就性质各异的颤指的方法之一:在低把位做颤指,努力记住颤指的样子,然后用同yi 个手指在更高和更低的把位做颤指而不改变颤指的样式,,因为自然的动作样式在各把位是不同的,所以做这种练习可以获得更好的动作和变化声音的控制能力.

他认为"凭习惯"的,非自觉的预先听觉概念和艺术感受的颤指是最好的一种颤指.

[[i] 本帖最后由 YXPTQ 于 2008年8月14日 14:49 编辑 [/i]]

马勒第一 发表于 2008年9月24日 20:11

最近练习高把位音阶,通过音阶来训练自己的揉弦。但是觉得很难控制那个冲动的力度,要么要得过猛,要么软弱无力,请问楼上老师能否给一个建议呢。多谢多谢!

YXPTQ 发表于 2008年9月24日 22:36

回复 4楼 马勒第一 的帖子

扬先生说的"凭习惯"的,非自觉的预先听觉概念和艺术感受的颤指是最好的一种颤指".
中"非自觉的预先听觉概念"我也不太理解,不知哪位老师能解释一下.

我想就技术来讲,可以用林耀基老师匀准美的要求来拉高把位中长的连绵音,

我觉得扬先生说的"艺术感受"非常重要,您不妨认真体会一下,可以多拉一些高把位优美的旋律片段,给它加上不同色彩的揉指,要有乐感的发挥,音阶显得枯燥了一些,我个人这么认为,(实我做的也不好.)

马勒第一 发表于 2008年9月25日 13:47

回复 5楼 YXPTQ 的帖子

谢谢Y老师的教导,我会努力试试找到“艺术感受”。我觉得艺术感受很多人都会有,但是控制不好。书上讲的总不如现场听的,看书总有“隔靴搔痒”之感。有一点不太明白:林教授的准匀美和揉弦的动作练习有什么关联呢,请多多指教啊!

YXPTQ 发表于 2008年9月25日 23:15

谈不上"教导",我们喜欢拉琴的人都很想有与人交流的机会,我说的不一定对,不理解的问题也很渴望有老师给予指教,我理解林耀基教授的匀准美是对拉琴声音效果的要求,我们希望拉出(揉出)好听的声音不是吗.动作是途径,发出的声音(匀准美)是目的,这是不是它们的关系呢?

我也不赞成“隔靴搔痒”,还不赞成痒也不搔,可以脱掉靴子,试一下理论与实践相结合的方法.

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