有趣的轶事三则
●洪深说：学生的等级可分为四等。最好的是牛，喂以草料，分泌牛奶；其次是酒壶，灌以液体，可如数倾出，仅有少许遗留；再次是破碗，盛之以水，若如数倒出，则涓滴不剩；最劣为漏斗，倾以污水，水则流出，渣滓尽留其内。●章太炎云：“大国手门下，只能出二国手；二国手门下，却能出大国手。因大国手的门生，往往恪遵师意，不敢独立思考，故不能大成，如顾炎武门下，高者不过潘末之辈；而二国手的门生，在老师的基础上不断前进，往往能青出于蓝，如江永的门下，就有戴震这样的高足。”黄侃在音韵学方面，已较乃师章太炎为高，亦是实例之一。
●黄侃平生谨于著述，曾说过“不满五十不著书”。因此1935年他生日那天，他的老师章太炎十分高兴地撰一联相赠：“韦编三绝今知命，黄娟初裁好著书。”上联以孔子读《易》的典故，称赞黄侃五十年来都在勤奋学习；下联即用蔡邕《曹娥碑》的典故，希望黄侃今后可以潜心著述，写出“绝妙好辞”。黄侃见联大为恐惧，因为章太炎一时疏忽，联中竟嵌有“黄绝命”三字。半年后，黄侃果真病逝！时人皆责怪章太炎，章亦自责不已。 大师之言,不仅在理,而且有趣
页:
[1]