小提琴与看相的关系
[size=4]据说，看一个人写字，可以看出性情；听一个人拉琴，可以听出人品；曾文正公有云：功名看器宇，事业看精神，穷通看指甲，寿夭看脚踵。如要看条理，只在语言中。[/size][size=4] 如果这样的话，且不说琴如其人，人如其琴，就说听一个人拉琴就可以像看相那样，觉出一个人的善恶高低来吗？[/size]
[align=center][attach]546[/attach][/align] 呵呵，有意思。我想这要到了琴变成自己的身体的一部分，如脚跟、指甲，琴声如语言一般的自然，脱口而出，那个时候，大概可看出一个人的心。中医听一个人说话的声音，可分出金木水火土的属性，从而能听出那各器官有毛病。进一步地讲，各个器官的毛病与一人的精神状态、心理状态和人的处境紧密相关。比如胃病，一般是消化问题，基本都能找到心里承受问题。 赫赫，楼上是不是以为小提琴跟练气功是一个道理啊？我就想到梅纽因练瑜伽，吧小提琴教学和瑜伽融汇在一起。所以，那本“梅纽因6课”里面有很多这方面的训练。不好意思，说实话，我觉得那本书的瑜伽功没太大意义。 我个人觉得，拉琴参与了我的气质，小提琴感染了我。 有时候觉得这些东西都是相通的，比如中国导引术中调整身体、呼吸、心境，瑜珈与最高存在的连接，这在拉琴之前与拉琴过程中是一个道理。梅纽因那本书我就翻翻，几次下决心认真看，但都没看下去，可能是我还没理解那其中的奥妙。 网上流传的一个小提琴教程，不就是抄美纽因那本书吗？ 从一个人的演奏看出性情是可能的，但是不一定可靠。但是，我觉得可以观察出一个学生的性格特征，并把这种观察结果与教学目的结合，性格塑造是教学中最重要的因素之一，然而也是被大多教师忽略的东西。 “性格塑造是教学中最重要的因素之一”这句话说得好，但是要改变性格真的很难。
在学习小提琴的过程中，我也是最近才发现了自己性格的变化，但是不仅仅是小提琴的作用，还有其他多方面其他方面修养的作用。老师作用对学生有一定的影响，但是更为重要的是个人的体会。 性格是很难改的。改不了性格，就改不了人生。要把琴拉好，就要学会拉琴的性格。：face34： “改不了性格，就改不了人生”，小提琴不是让人改变性格，而是参与人的气质，让人控制性格！ 帕斯卡尔说：习惯可能是人的第一天性。 我也认为琴如其人。在水平都基本相同的条件下，听不同的人拉相同的曲子，就是很容易听出差别的。比如我多次看一位年轻的大师拉琴的视频，技巧自不必说了，但过份炫技，把《丰收渔歌》都拉的耳不忍闻，使人感觉到了人的狂妄与自大。吕思清拉《扑蝶》《摇篮曲》这样的小曲都是那么动情，出来动人的琴声。这就可以听出拉琴人的人性、修养、和内心世界等。
一位大师在不同年龄段拉的同一首曲子也不一样，可能对乐曲有新的理解。我看梅纽因的记录片，感觉他老人家不同的时期对同一首曲的诠释就不同，如他拉的《爱的忧伤》。当然这应该与年龄有关。同时代的人拉琴，一听就出来了——人品。 技术超过心灵，就会有意用技术掩饰内心的虚无。学术没有洞见，就会用引用以及晦涩的词藻来掩饰自己的无智。 拉琴与气质的确是有关系的.....刚好最近在看心理学，假想胆汁型——温格罗夫、多血型——克莱默、黏液型——谢林、抑郁型——柯岗（实在想不出，只是从面相上说的，哈哈），仅供大家一笑：）
回复 14楼 的帖子
金老师说得很有意思。不错，我觉得教师一定要掌握好学生的个性和气质，“气质”那一套学说虽然看似笼统简单， 但是真得很有道理。此外，小提琴学生的个性发展与他们的演奏发展又极为深刻的联系，做教师的不能不密切注意。页:
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